各学院：

为进一步推动学校人才培养模式改革，推进信息技术与教育教学的深度融合，积极探索信息化时代的教学模式变革，促进优质教学资源开发与共享，提升教学水平，学校决定开展第二批校本慕课课程的申报工作，现将有关事宜通知如下：

一、建设目标

1.充分利用信息技术优势，探索网络开放在线教学和“翻转课堂”等信息化教学新模式，推动教学方法、手段改革与创新，实现优质教育资源共享，提高资源使用效率。

2.以慕课课程建设项目为载体，带动全校课程教学更深入的研究与探索，将课程建设水平提升到新的高度，不断提升课程教学质量，切实提高学校整体教学水平。

二、建设要求

1.慕课课程建设项目，应体现学校特色和专业优势，组织高水平课程建设团队，运用多样化的教育手段与教学方法，建设高质量、有特色的课程。

2.慕课课程建设项目，应符合慕课建设标准与规则，需对现有课程教学设计、知识结构、课程资源、评价体系等进行全方位改革，体现碎片化、交互式学习的特点，注意将授课内容知识点化，综合运用微视频、多媒体、在线互动等多种教学技术和方法开展教学，以符合网络教学习惯。

 3.慕课课程建设规范参考《宁波市高校慕课课程建设规范（试行版）》（附件3）的要求。

三、立项方式

1.慕课课程坚持“先建设，后评价认定”的原则。课程负责人先行建设并线上运行，学校依据课程申报书及课程平台运行相关数据，组织专家对申报课程进行审核、认定，发文确定第二批校本慕课课程名单。

2.第二批慕课项目应在本学期末建设完成，学校将于6月中下旬组织专家开展审核认定工作。认定通过后授予“校本慕课”荣誉称号。

3.通过认定的课程应如期在平台上开课，并开展基于慕课理念的翻转课堂教学，实现线上、线下的混合式教学。要求所有通过认定的课程在下学期期初上线开课，每学年至少开课一次。

四、申报条件

1. 慕课作为一种教学方法和手段改革，可适用于通识课、专业基础课、专业课等所有类型课程，申报范围为我校开设的各类课程，尤其鼓励建设基础较好的各级精品课程、省优势、省市重点、特色专业的二级项目建设课程积极申报。

2. 申报内容符合慕课的特点和要求，注意将授课内容知识点化，并充分利用微视频、多媒体、在线互动等多种教学技术和方法的综合利用。

3. 课程负责人应对信息化教学和慕课建设有较高热情，有较强的教学设计能力，能够依据慕课教学的特点将知识碎片化并重新设计编排，能够合理运用教学辅助工具组织教学。按需要组建慕课制作和教学助教团队，团队成员结构合理、人员稳定、素质优良，对配合慕课课程建设和教学有较高的热情和责任感，有时间和精力投入。

五、申报具体要求

1.本次申报立项数量视课程建设及验收情况而定，其中，给予经费资助的课程数量为10门。请各学院积极申报，择优推荐。

2.请课程申报人将《申报书》、《申报汇总表》（各一份）提交至所在学院，由学院统一于3月20日前提交教务处311室，电子版发送至邮箱：258220955@qq.com。

3.各申报课程负责人自申报之日起即可登录学校“泛雅教学网络平台”（网址：http://zjpc.fanya.chaoxing.com）开展课程建设。学校对申报课程的线上应用情况实施动态管理，采集课程相关运行数据作为课程认定立项的依据。

六、激励与保障

1.对申报的慕课课程，教务处采用项目制的方式进行管理，其中，给予经费资助的课程，资助额度不少于3万元/门，其经费在认定立项后一次性拨付。

2.项目的实施效果纳入课堂教学创新的教师年度考核和学院年度考核，并作为推荐宁波市高校慕课课程及省级以上相关课程项目的重要依据。

附件：1.《浙江医药高等专科学校校本慕课课程申报书》

2.《浙江医药高等专科学校校本慕课课程申报汇总表》

3.《宁波市高校慕课课程建设规范（试行版）》（参考）

教务处

2017年3月9日